U vreme praznika kao što su Božić i početak Nove godine, svedoci smo da su svuda oko nas brojni simboli i obeležja koja nas podsećaju da je to vreme. A to vreme je onaj period u godini kada i mi stariji nostalgično se prisećamo nekih davnih, skromnijih prazničnih ambijenata našega detinjstva. Novo vreme i novi ekonomski i marketinški zamah doneo je veći raskoš svih tih prazničnih elemenata, koji kod svakog od nas probude uspomene, ali i dete u nama. Nekad se zapitamo da li svi ti simboli kao što su božićna jelka, Deda Mraz, novi simboli poput Krcka Oraščića u vojničkom paradnom ruhu, brojni pokloni, lampioni i na stotine sijalica koje blješte zaista prenose poruku praznika i kako su baš oni proistekli iz biblijskog svedočanstva o rađanju sina Božijeg na zemlji. Takva razmišljanja su probudila ideju kod dva nastavnika u OŠ „Dositej Obradović“ u Vrbi, nadomak Kraljeva.
Veroučitelj Milan Milutinović iz ove škole dao je predlog koleginici koja je nastavnik nemačkog jezika Valentini Ilić, da zajednički razmotre mogućnost predstavljanja nemačke božićne tradicije u formi uglednog časa. Poznato je da svi globalni i jedinstveni simboli Božića i Nove godine uglavnom potiču izvorno iz Nemačke pa je to bio povod da se realizuje korelacijski čas nemačkog jezika i verske nastave. Sa učenicima petog razreda škole u Vrbi razradili su temu i postavili matricu za čas. Želeli su da učenici osete na koji način i deca u Nemačkoj učestvuju u pred božićno vreme pa su osmislili i nekoliko radionica koje će to dočarati. Učenici su na časovima nemačkog jezika pripremili igrokaze i nemačke dečije recitale koji prate određene običajne forme u vreme kada se iščekuje Božić.
Veroučitelj je imao zadatak da sve što će biti predstavljeno na času pravilno sa učenicima prezentuje uz pojašnjenja o smislu i verskom značenju svih obreda i simbola. Dvadeset šestog decembra realizovali su i izveli svoj ugledni čas i u vremenu jednog časa uspeli su da obuhvate i predstave sve ono što danas znamo kao planetarni praznični dekor. Pred prisutnim gostima na času gde je bila i uprava škole sa psihološko – pedagoškom službom najpre su izložili koncept časa i pojasnili istorijsko utemeljenje Božića kod evropskih naroda.